亲职教育的亲职教育与家庭教育的异同
【相通之处】
在教育体制上，二者均不属於正规教育。换句话说，它们都是非正规的教育。
在教育内容上，二者均系实际生活的需要，使教育与生活打成一片，此种教育针对生活而发，也以此生活印证教育。
在教育目标上，二者都是促进孩童着眼於为人之道、处世之术及做事之方的习得。为人之道，首在诚实不欺、心平气和及勤俭刻苦；处世之术，首先平凡、平淡及平实；做事之方，首在忍耐、负责及气度。
在教育功能上，二者对个人一生的前途，有决定性的作用，对社会的进步繁荣，有深远的影响，对国家的长治久安，有密切的关连。
在教育使命上，二者致力於培养家庭中的好子弟，使其成为社会上的好公民，负起齐家报国的责任。
【不同之处】
在教育重心上，亲职教育采孩童中心的立场，父母施教育宜顾及孩童的生活需要及困难；家庭教育采父母中心的立场，父母以成人眼光、期望来施教。
在教育原理上，亲职教育注重亲情的交融与内心的感动；家庭教育注重伦理的启廸与精神的感召。
在教育模式上，亲职教育采辅导的方式，注重鼓励与引导；家庭教育采训导的方式，注重训诲与管理。
在教育气氛上，亲职教育强调民主，但不流於放任态度；家庭教育偏重权威，而易趋於严格管教。
在教育方法上，亲职教育运用多重角色，透过亲情交流，试图使父母与子女之间，彼此沟通和了解，减除代沟的存在；家庭教育利用身教和管教交互作用，企盼使子女依父母单一标准的价值行事。
从上述所罗列共同特徵的要项与析出相辨之异的要点来看，亲职教育是家庭教育的内涵，也是其精神支柱，进一步地说，亲职教育是家庭教育的精髓，也是其内在基础，二者有着密切的关系。因此，加强与推动家庭教育的改进，需从贯彻亲职教育的推行入门，才是根本的正途。就此观点而言，亲职教育可以说是一种新型的家庭教育，亦即现代家庭的新观念与学理。但这并不意味着它有新的教育目标与内容，而是指父母教养子女观念上、态度上与方法上的革新。确切地说，它是加重父母教养子女的职责，体认父母多元角色的教育功能，指出父母教育子女的根基，在於亲情流露的至诚指导，而不在於伦理常规的训诫管理。这完全是一种发乎情，出於爱，导之以理，化之以礼，既符合民主原则，又配合辅导原理而施行的现代家庭教育。
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