全国统一在职教师工资,这样合适吗?

全国各地经济水平不一样,物价也有区别,如果不论什么地方的教师工资却是相同的,这肯定是不合适的!还有,各地教师入职时的要求难易也不一样,工资一样明显做不到。如果这样,就等于入了教师职,一本二本三本专科毕业只要入了教师职,工资都是一样的!明显不合理。

但题主提出这一问题,目的是让教师的工资尽量公平合理。那么这个问题倒底应该怎样操作呢?笔者认为可这样操作:首先同一省内城乡招聘教师必须条件相同,标准一样。有人会说城里条件好,农村条件差,人们怎么会去报考农村呢?可以采取下列两种措施即可,一是农村有山区补助(分等级,条件越差的地方,补助越高);二是教师入职后,在规定的年限内,以原地区(现在叫市)为单位,划成几个等级进行轮动!三是义务教育阶段全面取消私立学校和重点学校,教师则是轮动的,这时,教师的工资(同一个地区)可以相同。当然,这也只要为了教育公平而进行的大胆设想,也不是没有弊端的,教师几年就挪窝,不便于教师家庭的组建。希望大家能想出能让教育更好地公平发展又对广大师都有利的措施!

回答供参考。

禁止在职教师有偿补课,为何屡禁不止?

“有偿补课”是教育界长期以来一个争论不休的话题。有人对此曾持肯定态度,立论的依据是:教育部门是清水衙门,教师工资待遇低,不像其他行业可以从事第二职业,因此教师可以利用假期、双休日等时间搞一搞有偿补课,以增加经济收入。

在这样的观点支撑下,每年的暑假、寒假,就成了许多老师集中办辅导班、捞外快的最佳时期;还有的老师在完成日常工作任务之余,利用晚间、双休日在自己家里办班辅导学生,并明码标价,据说学生每小时辅导费有的竟高达几百元。为了这笔额外的经济收入,有些老师上级部门和学校组织的培训活动不参加,校本教研和集体备课借故推辞,一心一意只为赚钱,从而在社会上造成了不良影响,使教师为人师表的形象大打折扣。

教师进行“有偿补课”客观地讲也有来自于社会和家长等方面的原因。长期以来,由于市场经济浪潮的冲击,社会上很多有钱、有地位的人看不起老师,动辄以“贫穷”、“工资低”等言辞刺激他们。教师也是人,也有享受幸福生活和被人尊重的权利。在这样的背景下,有些教师就难以耐得住寂寞、守得住清贫了。

另外,有些家长受应试教育的影响至深,望子成龙、望女成凤心切,一旦发现子女学习成绩下滑,便想尽千方百计,不惜花大价钱让孩子上辅导班、补习班,或者为其聘请家教。家长的愿望和某些教师的想法一拍即合,“有偿补课”也就应运而生了。

很高兴回答这一问题,个人管见,不当之处欢迎“关注”作者继续交流

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