创新是什么?它和山寨的最本质区别在哪?

先修正这两个概念:创新不等于无中生有,山寨也不等于全盘照搬。

如果认真审视市场上所有的山寨产品或抄袭产品,你会发现,完全不加改进全盘照抄的,几乎没有,或多或少都会有一些调整、改造、增删,那么这些调整、改造、增删算不算创新?

进一步,Facebook算不算山寨了Friendster?Bing算不算山寨了Google?Yahoo! Meme算不算山寨了Twitter?YouTube算不算山寨了Flickr?Vimeo算不算山寨了YouTube?

App Store出现了一个成功的Talking Tom Cat,跟着就出现了一堆“Talking XXX”。山寨的边界在哪儿?创新的边界又在哪儿?

对互联网产品来说,最糟糕的山寨,大概是连页面风格、图标、甚至CSS都严格照抄的山寨,比如千人一面的团购网站,比如MobileRSS对Reeder的公开致敬,这种懒惰的“酷似”最遭人诟病。

正好最近读的一本书《洞悉艺术奥秘》,开篇讨论艺术里面的独创和复制。所以摘抄一下,提供来自纯艺术角度的参照:

“…即使确实能够拥有十全十美的复制品,我们仍有理由更珍视原作…原因何在?这其实关涉到起源的本质。这个艰涩词汇所蕴含的含义是,我们对于事物的态度并不仅仅取决于其内在性质所具有的功能,还取决于这个事物与我们之间的关系。

“一幅仿作或许可以带来与原作同样丰富与生动的体验。有的仿作甚至还有可能超过原艺术家并不理想的作品所能给予的有价值的想象性体验。然而,我们仍会认为原作的价值更高。… 对仿作来说,并不需要聪慧、机智和想象,所需的只是某种技术天赋,而这种天赋与能迅速领会作品如何实现某种艺术效果的能力密切相关。”

每一个创业者,都需要了解什么才算是真正的创新。

我的创新知识,绝大部分来源于某线上大学的教授以及创新商学院的领教老师们。

当然我也看了克莱顿.克里斯坦森教授的著作:创新者系列书籍,实际上,假如没有创新学院理论+实践的教学,我不能完全看明白。

关于创新,不是重新创造一样新事物,而是旧要素的拆分和重新排列组合。

举个例子:乔布斯发明的iphone,是将phone+ipod+internet三个旧要素组合在一起。

手机、ipod市场原本就很成熟,而互联网当时在电脑PC端也已经运用成熟,乔布斯将这三个市场已有的旧要素,重新组合成iphone,就是创新。

比如你所说的copy to china,假如你直接把人家手机款式copy过来,那么肯定是抄袭,因为没有进行旧要素拆分,也没有进行重新排列组合这样一个过程。

那么究竟怎么样算创新?创新需要二个步骤:

拆解旧要素依然举个案例,让大家能够快速理解,我就来分析一下我学习的线上大学的创新思路。

市场上的九要素:

1、原本市场上的商学院,都是线下的,价格都要几十万,必须到课堂听课

2、原本市场上的线上课程,大致上分为两种类型:

一种价格99元的录播课程,有十几、二十节课程,一般自己学习;还有一种训练营课程,大约价格599-3599元:有一套录播课程;有1-2个月时间社群服务,社群班委进行督导、作业指导等服务;定期会有讲师的直播课。那么关于教育的要素拆解:

教学方式:线上、线下课程形式:录播、直播辅导形式:自学、督导学习巩固:作业、答辩要素重新排列组合我学习的线上大学,专门将商学院中的管理知识中的创新部分,做了系统的知识归类。课程体系分为了全年26个理论知识点,以及52个案例解析,采用学分制,完成相应学分的学员可以参加答辩。

为了便于随时随地学习,采用了线上课程的模式,每节课设有课后思考作业,主要采用自学的形式,使价格大幅度降低,我参加的创新学院的学费一年仅仅1000元出头。

要知道我去年参加一个为期30天的高阶写作训练营,价格就要899元;参加的60天个人定位实战训练营,价格3999元;所以我个人觉得创新学院课程性价比非常高。

创新学院基本模式:线上+录播+作业+答辩,这完全是一种教育上的创新。

新模式让普通人不用花费几十万上商学院,实现了极具性价比的价格,随时随地线上学到创新理论体系的课程。虽然基本上是自学,但是听课、完成作业会累积学分,优秀作业会被评选精华,毕业还可以参与答辩。

小结:我想你看完我写的案例,应该能够明白什么才叫创新了,无论你做哪个行业,至少先分析下市场,将市场上所有相关的旧要素先拆解一下,看看能够重新排列组合,这可能就是创新的开始!光copy是不可能做好的。你说对吗?

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