初中学业水平考试大纲取消后，你咋看学生的研学旅行？
随着教育部公布取消初中学业水平考试大纲后，立刻引发很多家长和老师们的热议，因为多年来一直围绕大纲而考试的现状突然间被改变了，大家都有点茫然。
但是冷静的人往往会马上想到一个问题，考试大纲取消了，可是课标在那放着啊。不管怎么考，都不可能突破课标本身啊。因此，大家根本无需想的太多太过于复杂，只要你知道考试本身的目的不是难倒老师，不是难倒家长，也不是难倒学生就行了。
初中学业考试大纲取消后，不管是学校还是教育局都会围绕新的考试形式进行研讨，并且还会让老师和家长们清楚，考试该如何进行。因此，大家需要静观一段时间，待考一次试后，大家自然就知道考题情况，如围绕课标本身是如何设计题型的，对考试的内容是否较以前有所变化，是否更突出对学生的学习思维和解答方法的考察，是否侧重于课本知识生活化应用部分等。
下面再回到题主所问：你咋看学生的研学旅行？
研学旅行原本是课堂学习之外的有益补充，旨在拓宽学生的视野，让学生在旅行中去见识广阔的世界，在旅行中锻炼个人能力，在旅行中随时学习到课堂上学不到的知识。
教育部门指出，开展中小学生研学旅行活动是有效衔接校内教育和校外教育的重要方式，是拓宽育人途径、开展实践育人的重要创新。
从以往研学旅行组织的主体来看，是学校、旅行社、教育培训机构、学生家庭共同组织或协办为主。往往是学校牵头，旅行社、培训机构、学生家长配合进行。而学生家长往往没有更多选择权，因为心有顾虑，如果学校组织的研学活动自己孩子不参加，孩子不乐意，也怕老师对自己孩子有看法。因此，被动地参与成了明显的特征。
同时还有一个问题非常突出，那就是对于一些研学旅行活动，部分中低收入家庭感觉到有压力。面对来自家长的困惑，各方基本上都不做调研与考虑。
研学旅行应设计的内容：思想品德教育、 科学技术知识普及、 体育运动、文化艺术教育、 游戏娱乐、 劳动与社会实践。
如果把这些内容都有效实施，工程量挺大呢。学校和教育局必须要成立专门的办公室来统筹协调工作，否则，很难周密组织，确保研学旅行过程中学生们的安全。但仅靠学校方肯定力不从心，那就需要与社会教育培训机构合作。从以往的合作来看，存在内容设计的挺好，但有让研学旅行呈现走马观花的不足。
因此，如何减轻学生家长经济负担，让研学旅行成为真正可以让学生增长见识，得到锻炼，又让活动安全得到保障，需要有关职能部门好好下功夫去研究，去探索新路子。
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