研学旅行课程标准如何设计？
据报道，日前，四川省多部门联合发文，将中小学生研学旅行正式纳入中小学教育教学计划。
对此专家表示，研学旅行时间，一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，尽量错开旅游高峰期。学校根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。
研学旅行主要趋势是不同学科的课程融合，需要旅游行业和教育行业共同商讨、研究制定研学旅行的课程标准。谨防研学旅行中不懂教育规律简单化的伪课程。同时，研学旅行导师培训需要具备综合素养。
而且刚刚开始起步的研学旅行让很多旅行社嗅到了商机，良莠不齐、鱼龙混杂，在研学旅行既没有行业标准，也没有国家认可的研学旅行导师的情况下，研学旅行将会混乱很长一段时间。
希望相关的标准可以早日出台！
自广东省教育厅发布《关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》，明确要将初中学生综合素质评价作为学生发展指导、毕业升学、学校育人质量评价的依据或参考，提出各地市教育行政部门要将初中学生综合素质评价结果作为高中阶段学校招生录取的依据或参考。研学课程受到重视！研学课程和研学实践采用类似于“望、闻、问、切”之法引导学生，让学生更加喜爱学习，注重思考，不断进步，开阔眼界，增长见识。而研学实践有助于学生走进文化、触动心灵，激发参与的人的身体、大脑、情感和精神四个维度的动力。也让导师可以更好了解学生们的学习效果。由广州研学天下开发的研学实践智能管理平台注重学习前的课程介绍，把课程内容和学习活动方式清楚呈现，让学生能够选择切合自己实际情况的课程参与学习，同时做到让学生和家长了解到课程活动主题的纵深发展情况。
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