中医应不应该进课堂？
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中医进校园，有利于中医的普及，传承发展。
中医是中国优秀的传统文化，是国粹。在世界传统医学界中医的体系保存得最完整。中医理论的完整性，科学性得到了很好的验证。中医文化的传承离不开特定的群体，孩子是祖国的未来，肩负着民族的希望。孩子们了解中医热爱中医，中医才真的有希望。
一、编制适当的读物，激发孩子们阅读的兴趣
进校园不应该是行政强制，添加几篇中医文章。中医经文晦涩难懂。孩子们很难理解透彻，需要根据孩子们的兴趣年龄特点，编制相应的绘本图集。让孩子们爱看，喜欢看让孩子们看了以后感觉有用。通过一本书，让孩子认识一味中药就是成功的。身边常见的蒲公英，孩子们见到了能说出它的药性。这就是成功的，这就在孩子们的心中留下了中医的种子。
二、增加实用技能，减少理论文章
中医进校园的目的是为了弘扬传统文化。课堂化教材化肯定是行不通的。我们熟知的扁鹊见蔡桓公有几人通过一篇干涩的文章，爱上中医。老师教孩子们几式按摩，认识几个穴位，让孩子在家人生病的时候能用到。父母头疼时孩子知道按摩风池、风府穴。感冒时熬碗姜汤。知道姜是解表散寒的。让孩子们会用，感觉到中医有用，他自然就会思考，咳嗽了怎么办？这样中医就成功了。
西医在朝，中医在野。
改变不是一朝一夕的。
留下种子，就有花团锦簇的一天
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