如何让学生做好课前准备

1.精心备课.备课是课前准备最重要的一环,也是上好一堂课的前提。备课要做到备教材、备学生和备教法。备课的表现形式是教案,教案是教师备课的结晶,是进行教学的依据,要使每一堂课都有明确的目的性、科学性、预见性和计划性,并合理地分配好课堂时间。当我们完成了教案的编写后,再静下心来好好想一想,把写好的教案在头脑中回忆一下,对本节课的教学重点、难点、教学步骤、教学中可能出现的问题等方面进行通盘过虑,进而再进行相应的调整,这对上好一堂课是非常必要的。
  2.查阅资料.我们在课前多查阅一些教学经验比较丰富的专家和教师编写的资料,因为这些资料都是他们教学的成功经验之谈,对我们的教学是大有益处的。我们也可以争取更多的时间去研究更合适的教材教法,看看我们的听课记录等,这对我们上好一堂课有很大的参考价值和指导作用。现在的网络教育,媒体的作用越来越大,因此,我们要坚持多查阅资料,多听课学习,对有参考价值的资料广采博纳,取其精华,从而优化课堂结构,提高课堂教学效率。
  3.准备教具.教具是实现教学目标的手段和措施。在我们数学上,借助教具能使抽象概括的数学知识具体化和形象化,让枯燥的知识既能达到直观、形象、简化、明了之目的,又能有效地帮助学生掌握知识技能,这对活跃课堂气氛,提高学生学习兴趣等都能起到促进作用。
  4.课前侯课.侯课就是做好上课前的一切准备工作后,用心地等待上课,这也是上好一堂课的重要环节。我们认真地做好侯课工作后,可以达到以下三个目的:首先,暗示学生该上课了,让他们主动地做好上课准备;其次,能起到调节我们自己情绪的作用,以便在正式上课时能用良好的情绪和精神来感染学生;再次,能增强学生的时间观念,使他们逐渐养成惜时如金的良好行为习惯。可见,对于课前侯课我们广大教师不仅要在思想上高度重视,而且还要在行动上得到真正的落实。
  5.及时总结.课后总结,既是对当堂课的课后经验进行了概括,也是对下一堂课的课前进行了准备。我们把每一节课的成功与不足及时进行归纳记录,为以后的课前准备带来宝贵的参考经验,避免犯同样的错误。总结自己教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视,做到回顾教学—分析得失—查找原因—寻求对策—以利后行,不断地丰富、提升自我,逐步完善自己的教学艺术,使自己的教学质量再上一个新台阶。
  总之,教学是一门艺术,做好充分的课前准备是搞好艺术的基本条件。如果我们在上课前肯动脑筋、多思考、多钻研,就能达到良好的教学效果。

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