在大学，一些搞科研老师也会去做创业创新项目，感觉他们学术上也挺受认可的，干嘛还折腾没法落地的创新创业？-大岭综合资讯

一切向钱看齐。

就因为不容易落地，才要折腾的把项目落地。

大学老师和研究院所的科研人员所从事的科研工作，本质上就是为了解决社会生活问题为目的的，尤其是工科专业。科研做的好，只是万里长征第一步，相当于打开了一扇门。真正的功夫就是落地。落地涉及产业化，成本控制，质量管理等专业问题，其难度不低于科研本身。

一项成熟的科研技术，广泛应用在工业界，至少需要5到10年的时间。就像Hinton提出深度学习原始算法是在2008年，但是科研领域的广泛应用研究已经到了2012年，工业界的大规模实践就要到2014年以后了。现在人工智能三巨头大都在头部互联网公司担任重要研发职位，试问如果不折腾，好的技术如何能落地呢？

从科研学者的个人角度说，科研本身是不能挣钱的，只有通过产业落地，才能增加经济收入。从产业界来看，是需要一线的科研学者，参与到技术产业化的过程中的。这是一个双赢的游戏。美国之所以在技术领域独步全球，正是因为在科研产业化方面的专业化管理。所以对于大学老师的所谓折腾，要鼓励。

我喜欢研究，发明，创新，如何创业？

同感，我也痴迷创新！研究、发明、创新是公司的长远发展利器，却是创业者的阻碍力，因为太过余追求完美，忽略前期、中期、后期的顺序。过余爱好创新的人不适合创业，可找同类别或行业的创业者(实干)合作最佳。

喜欢创新创业发明是一种非常好的生活方式，但前提是你的项目是否能够给我们的生活带来了什么、能够改变什么，在有就是你要对你项目做一个理智的分析与判断。因为市场竞争是非常残酷的所以想创业就要有一个完美的方案才好。

创新谈何容易，本人作为合肥众多企业的一员，从个人角度谈谈创新！创新分为原创性和复制移植，我们的大部分创新都是将先进的技术移植改善，进一步提高，这样也能获得良好的经济效益，但是对生产力的提高并不是太多。

颠覆和变革性的创新能够将生产力前进推向高潮，合肥目前还做不到。

创新的目的是直接或间接解放生产力，并将成果进行孵化，合理的推广，进而达到经济和社会效益。

创新成果的孵化是创新具像化的重要过程，需要大量的政策和资金支持。

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