如何利用校内信息技术资源开展科技创新活动
1）立足学校特色信息技术校本课程，培养学生的主动性和创新性；（2）开展校内科技创新活动，培养学生的信息素养；（3）积极参加各级科技创新活动，激发学生的创新欲望。
提高学生科学意识和创新能力的活动方式有哪些？
这个问题要顶，期待着大神来解决！让我也学习一下！
高远的见识，广阔的眼界，深刻的思想，巧妙的引导，系统的训练，不断的摸索总结，多样的尝试，一颗永远火热、好奇、坚强的心……
创新活动的六个特征
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⑴这类创新活动的主体可以是企业、企业簇以及以之为基础建立起来的区域创新机构或国家创新机构。
⑵新知识（科技知识、管理知识、社会科学知识）或新创意的创造或引入是创新的必要条件，但并非充分条件。在此意义上，可以说，创新是某种知识经济行为或知识社会活动。但是，创新不只是指发明，发明是与技术变革相关的，创新可以在没有发生技术变革的情形下发生，如通过改变组织实施形式（管理上的变化），也可以导致创新。创新也不只是指创造，创造涉及新思想的形成，而创新还必须将新思想付诸于实施。
⑶创新过程往往是一个系统变化过程，涉及多种类型的主体或创新参与者（生产企业、供应商、创新企业外部的科技研发人员等）之间的合作，涉及科技知识的形成与传递，新产品的定位、生产线的设计、市场开发等。但是，创新最终要通过一定的经济效益或其他类型的社会效益来体现。
⑷创新被看作是一个组织之竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能，这里，组织可以是指企业、企业簇、甚或是政府。
⑸创新的实现必须充分调动、发挥创新组织内部各种人员的创造力，并使整个组织处于创新活力的状态。
⑹创新意味着创新系统内部结构会发生某种整体性的变化，同时也意味着创新系统与其外部环境之间关系会获得某种重整。
科学发明和技术的创新源于生产活动的例子
最好的例子就是收割机了，从最原始的镰刀到联合收割机，省去很多人力。
其他的如织布机、电话机、包装机…..
大多数发明都是建立在节省人力的基础上（就是懒人的想法）。
伐树最早用斧头，后来有了锯，现在是电锯、油锯等等。
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