普通学校如何对随班就读学生的管理
根据全国残疾人抽样调查表明，残疾学生的比例占普通学生总数的2%左右，在我们苏州地区人口素质高，实际工作中统计这类残疾儿童约占学生总数的0.8-1%。学校对这些残疾学生的学业管理有以下几种：一是按照正常的学籍管理注册就读；二是当被鉴定为残疾儿童以后安置方式可能发生
图书管理学是什么？
研究图书馆管理活动及其规律的科学。它是管理科学应用于图书馆而形成的，是现代图书馆学的一个重要的分支学科。主要研究各个图书馆的管理活动以及对众多图书馆乃至整个图书馆事业的管理。图书馆管理学的研究有助于提高图书馆工作和服务质量，充分发挥图书馆的功能，促进图书馆事业的发展
图书馆管理的含义
下面是在图书馆界流行的一些观点：
第一种说法认为，“图书馆工作的自动化管理就是图书馆科学管理”。
第二种说法认为，“图书馆内各个工作环节之间的高度协调一致就是图书馆科学管理”。
第三种说法认为，“低耗、高效、优质的管理就是图书馆科学管理”
第四种说法认为，“符合图书馆工作规律的管理就是图书馆科学管理”。
第五种说法认为，“图书馆组织管理的系统化就是图书馆科学管理”。
我们将图书馆管理定义为：图书馆管理是对图书馆的文献信息、人力、财金、物质资源，通过计划和决策、组织、领导、控制、协调等一系列过程，来有效地达成图书馆的目标的活动。
概括地说，现代图书馆管理的对象就是图书馆系统。图书馆管理包括微观管理和宏观管理两个部分。微观管理是对于个体图书馆的管理。宏观管理则是对社会图书馆事业体系的管理。
现代图书馆系统是由人员、文献信息、建筑、设备、经费、技术方法等要素构成的。这些构成图书馆系统的要素就是现代图书馆管理的具体对象。
系统化管理是图书馆管理的最新阶段，它具有以下三个显著的特点：
1．整体性。把图书馆看成是一个系统，图书馆的一切活动被看成是一个整体。
2．关联性。图书馆系统中的各个环节、各个层次都是相互关联、互为因果的。
3．均衡性。图书馆系统是一个运动系统。
图书馆管理学是研究图书馆管理的基本理论、管理过程、管理方法、各种具体管理和图书馆管理趋势的科学。其主要内容包括：
1．图书馆管理的基本理论。
2．图书馆管理过程。
3．图书馆管理方法。
4．图书馆各种具体管理。
近20年来，我国图书馆管理研究的主要热点主题包括：
1．图书馆管理理论，包括一般性理论、方法、目标管理、质量管理、竞争战略等；
2．图书馆管理体制，包括图书馆领导体制、管理模式、图书馆法、图书馆政策、图书馆规章制度等；
3．图书馆业务管理，包括图书馆业务流程管理、图书馆评估、图书馆统计、计算机应用管理等；
4．图书馆行政管理，包括图书馆领导与决策、思想政治工作、岗位责任制、经费等；
5．图书馆人力资源管理，包括图书馆职业、职称、队伍建设、激励、考核、在职教育等；
6．图书馆信息管理与知识管理；
7．图书馆经营管理，包括图书馆有偿服务、创收经营、产业化理论、公共关系、形象设计等；
8．各类型图书馆管理；
9．互联网环境下的管理问题。
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