为了提高科技创新能力青少年应该怎么做
多留意身边的一些事物，对于学生创作来说，我建议您选择实用性的研发，这对您来说会比较有帮助！多留份心，其实不管是你为了何种目的，多留意身边的事物以及人，在以后的生活中都是有很大帮助的。
什么是创新力?
创新能力按主体分，最常提及的有国家创新能力区域创新能力区域创新能力企业创新能力并且存在多个衡量创新能力的创新指数的排名。
中文的创新一词是在1980年代才被人们接受的[来源请求]
。英文词语Innovation是指科技上的发明、创造。后来意义发生推广，用于指代在人的主观作用推动下产生所有以前没有的设想、技术、文化、商业或者社会方面的关系。也指自然科学的新发现。
创新具有某种不可预见性[1]。科技创新是各创新主体、各创新要素交互作用下的一种复杂涌现现象，是技术进步与应用创新所构成的创新双螺旋共同演进的产物[2]。大多数的创新行为都是未经计划的产物，因而创新是不能计划的[3]。
创新具有一定的风险，可是如果企业选择在原地踏步，同样也是一种危险的行为，因为竞争者可能会开发出更好或者更价廉的产品。 Christensen将这种局面表述为创新者的难题（The Innovator’s Dilemma）。随着当今世界的变革不断加速，作为对变革的应对手段的创新也就越来越多地成为人们谈论的话题。信息技术的发展进一步带动了以用户为中心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新2.0模式，带动了创新的扩散和普适[4]。
由创新带动的生产力的增长是经济财富增长的根本原因。革新如果被世界广泛采纳就是创新。在很多领域中，一些新的事物革新的必须与先前的充分的不同，而不是没有意义的改变，比如说在艺术、经济、商业和政治领域中。在经济领域，创新必须带来价值的增长，比如客户价值、产品价值。创新的目的是积极意义的变革，使得事情变得更好。创新可以指思想，事物，过程或服务中的质变和量变。
创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上，经常用创新一词表示改革的结果 。
对科技创新有兴趣 以后可以做什么
技创新是原创性科学研究和技术创新的总称。原创性科学研究是提出新观点（包括新概念、新思想、新理论等）、新方法、新发现和新假设的科学研究活动，并涵盖开辟新的研究领域、以新的视角来重新认识已知事物等。原创性的科学研究与技术创新结合在一起，使人类知识系统不断丰富和完善，认识能力不断提高，产品不断更新。 科技创新效率是科技创新能力和动力的综合反映，是指一定时期内科技创新投入与科技创新产出之比，以及一定时期内一定量的科技创新资源对经济增长，尤其是高新技术产业的拉动作用。 由于科学和技术是关于人认知和改造自然的知识，技术还包含着技艺，而且人的参与程度越大、越多，则科学和技术知识的含量、密度和水平就越高，这些特点决定了科学和技术的人文价值和科学价值，因此我们说科学和技术及它们的创新也是创新文化的重要组成部分。 科技创新环境的结构要素 按照是否具有实体和刚性（可约略地理解为非人文的和人文的）将环境分为硬环境（由物质环境和刚性的管理体制及人员组成）和软环境（由人文环境、弹性的研究方向和评价体系组成）两大类，其中物质环境的要素是校园房舍、仪器设备、经费薪给等组成，人文环境主要由科学和人文精神、学术传统、学风和治学氛围组成。硬环境与软环境的相互渗透和融合程度，决定了人性物境（主要由人才和体制组成）和物性人境（主要由研究方向和评价体系组成），它们渗透和融得越多，人性物境和物性人境的范围就越大，成果的趋向和大小也越显著。影响科技创新的因素很多，而且由于时间、地点和具体情况的差异，哪种环境和什么要素对于各个科技人员、科研机构或组织的创新过程所产生的影响起主要作用，往往是不同的
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