小学生开展科技创新活动可以促进学生哪些方面的成长
一、创新意识推动社会的进步
二、科技教师要做创造型教师。要培养富有创新意识的儿童，必须有创造型的教师。
三、科技活动进行创新意识培养的内容与策略
创新意识的内容从广义来看，应该包括发现意识和发明意识两个方面。发现意识就是有意识地发现新事物新问题。发明意识是指自觉地进行“创造新的事物，首创新的制作方法”的心智活动。
四、科技活动进行创新意识培养的特点：求新、求异、求变、求奇、求巧。
五、科技活动进行创新意识培养的途径与原则。
科技活动培养学生创新意识的途径主要是通过科技课、科学课、劳动课等学科的课内知识传授、技能学习与习惯养成的教育和课外学校、社会开展的各类科技类活动共同来完成的。
科技创新我们中学生应怎么做
做为中学生我们敢于创新，善于创新，多读一些科普读物，培养创新意识；积极参加科技制作大赛活动，提高创新能力；自觉接受九年义务教育，珍惜受教育的权利，积极履行受教育的义务；把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有创新能力的高素质人才．
科教興國戰略
科教兴国的根本目的在于提升国家科学技术水平发展，提高国家生产力，只有提倡科技创新才能更快的掌握新技术，快速超过领先国家的科技，而教育则是科技创新的基础，教育创新可以使教育质量，效率的到极大提高，从而使受教育人群快书完成知识学习和积累，只有在完成知识积累的基础上才有可能进行科技创新，进而快书掌握新技术、新理论并将其用于社会发展，最终使国家得到发展。
同时这里有两个概念应该注意：1、科技创新不一定要是新发明、新理论，可以是在旧有理论和技术基础上进行改进，或者掌握一种被垄断的技术。2、领先概念是一个相对概念，就好比中国比越南，老挝这些国家发展要领先，但却落后于欧美国家，所以在设定具体目标时应该要有所区别
坚持科教兴国的发展战略我们青少年应该怎么做
青少年要增强社会责任意识，树立远大理想，努力学习科学文化知识，弘扬科学精神，敢于质疑，勤于思考，积极参与小发明小创造活动，培养创新精神和实践能力，努力使自己成为社会所需要的创新型人才。
原创文章，作者：晴空，如若转载，请注明出处：http://www.dlgrdx.com/yanxue/31840.html