16岁的岑怡诺事件究竟反映了教育或者社会的什么现象？
只能用一个词来形容，痛心疾首！
不知道这位家长是怎么考虑的？一个孩子！一个十六岁的孩子就这样被地到了火上！名是出了，可是失去多大呢？
我想问一问这位家长，你有没有想过孩子的未来啊？你有没有想过孩子为此会背上一生的笑料呢？
从这件事上，我们也窥视到现今社会的一斑！只要能出名不惜任何代价！成人丑态百出也就罢了，因为你觉得自己的老脸也没有放在秤上称量的必要了！可是那是一个孩子啊？我想，你既然说这个孩子能日写两千首诗，这当然不可能！可是，她应该是有些天赋了，而且在文学方面应该是小有成绩的！不然，也不可能产生这个话题。如果让这个孩子自然地成长，或许她会有所成绩的！可是，你这样轻易地把孩子推到火上，难道不怕烧伤孩子的心灵？
不要再为了短暂的利益而损伤孩子了！他们还有美好的未来！家长们，请深思！
经过一次疫情，经历一遭危难，难道还不明白吗？文科是多么可笑！方方？嘴仗？义卖，歌颂……只有理工科，研究！实践！技术！实业！才是真正的强国之道。写几句诗，出几本书，画几张画，唱几个歌，这是有多无聊，有多水！一个不谙世事的小丫头搞搞文字游戏，你当她是玩就是了。如果成为社会热点和现象，那么我为这个社会悲哀，这个国家的百姓还是吃撑了，没有斗志，没有远虑。
小学生科技创新的征文！！！急急急急
废旧电池，你扔了吗?
新年到了，弟弟用压岁钱给自己买了一辆摇控汽车，无论在哪里玩都带着.可是，每一次需要八节电池，而且玩具车十分耗电，这么多电池一下就没电了。几天下来，电池就用了二十多节，不知该如何处理?望着这些电池,不由得引起了我的思考，曾记得老师在课堂告诉我们,说乱扔旧电池也对环境有污染。为什么废旧电池会对人类与环境有危害呢？我们要采取什么措施来避免乱扔废旧电池事情发生呢？一连串的问题在我脑海中浮现出来.于是，我决定要好好研究一下这个不曾引起我们注意的电池。
我通过查找资料,了解到电池中比较常见的是干电池和蓄电池，其中干电池使用的最广泛，从照相机、录音机、计算机到闹钟、电子词典和掌上电脑等，无不离得开干电池，我国还是干电池生产与消费大国，儿童电动玩具更是干电池消耗大户。
这麽多电池究竟会造成什么危害？通过更深入的了解,弄清了干电池是由锌皮、碳棒、汞、硫酸化物、铜帽组成，废旧电池对人类的危害主要集中在其中所含少量的重金属上。这些有毒的物质会通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，会损害神经系统，造血功能和骨骼，甚至可以致癌，其中铅会导致神经衰弱，手足麻木，消化不良、血液中毒等病变，汞会致使人的精神状态改变，脉搏加快。口腔和消化系统病变。而废旧电池对环境的污染也很大，电池的组成物质封在电池壳内部，并不会对环境造成影响，但是，经过长时间的磨损和腐蚀，使得内部的重金属和酸碱泄露出来，进入土壤或水源，就会通过各种途径进入人的生物链。废旧电池混入生活垃圾如通过填埋，它里面的重金属通过渗透作用污染水体和土壤；如通过焚烧，它在高温下腐蚀设备，重金属挥发在飞灰中，又造成大气污染；如用它堆肥，可他里面重金属含量太高，造成堆肥的质量下降。
为了验证废旧电池对人类和环境的危害究竟有多大，我做了一个小实验。首先准备了两个玻璃杯，五节废旧的干电池，还有四只小金鱼。我先将旧电池打碎后放入清水中浸泡了五天，制成了废电池液，然后用两个玻璃杯分别装上清水与废电池液，再在每个杯子中分别放入两只金鱼，接下来我便睁大眼睛观察着它们的变化。过了一个小时，装有废电池液的杯子中的水，开始变得浑浊起来，又过了一个小时，里面的小金鱼从刚才的活蹦乱跳变得无力起来。到第八个小时的时候，废电池液中饲养的小金鱼有一条死亡了，另一条也在三个小时后死亡了。
看来，废旧电池的污染真大呀，我们应该积极采取一些措施，减少废旧电池对我们生活带来的污染。我们可以在社区专门设立废旧电池回收箱，将居民的废旧电池集中收在一起，再由小区居委会交给有关部门处理。还可以号召我们小学生利用双休日时间上街宣传其对环境造成的污染，开展“废旧电池，，你扔掉了吗”的回收活动。还可以以班级为单位，让同学们在身边收集废旧电池，并交给班主任，收集废旧电池最多的班级还可以获得“环保节能班级”的称号，这样既调动了同学们环保节能的积极性，又回收了身边的废旧电池。
做好对废旧电池的处理，只是节能环保的事情之一，在我们身边这样的事情还有许多，如少使用一次性物品，少用修正液等，只要是与我们有关的事情，我们都有责任和义务去做，这样才能让我们所生活的环境更加美好。
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