辩论题《科技创新不是人人都可以的》
首先还是得先明确一下科技创新的定义和内涵，你可以跟你们队友商量一下，如何去界定。在辩论时还可以举例子去说明，比如在现代社会中，要实现科技创新，单靠一人的力量恐怕难以形成科学技术上的新的突破，目前世界上普遍在做法都是依靠团队的力量来实现。一个优秀的科技创新团队的组建应选好科技创新团队的学术带头人、选择优秀拔尖人才、选择学术研究骨干,培养后备人才,这样才能搞好科技创新,为地方经济服务。可见，科技创新并不是人人都可以的，科技创新意识只要宣传到位人人都可以理解、可以拥有，但是科技创新能力就绝对不是人人都能拥有的了。想进行科技创新的人至少还得具备相应的科学技术知识和技能背景以及相应的科研能力。
（此外，有些材料可以给你参考一下：我们国家提出提高自主创新能力，建设创新型国家。依靠自主创新带动科技进步，进而引领国家经济、社会全面和可持续发展，已成为下一步全面建设小康社会的基本国策。自主创新有三层含义：一是强调原始性创新，努力获得更多科学发现和技术发明；二是强调集成创新，使各种相关技术有机融合，形成具有市场竞争力的产品或产业；三是强调对引进先进技术的消化、吸收和再创新。三者都与基础科学的水平有密不可分的联系。探索、揭示未知规律，提高原始创新能力本来就是基础研究的使命；基础研究的积累越深厚、水平越高，集成创新的水平就越高，成果也越先进；基础研究越繁荣，对引进的技术所依据的科学原理认识得越深刻，消化吸收能力就越强，才越能“棋高一着”，实现跨越和再创新。某种意义上说基础研究是支撑自主创新能力的筋骨和脊梁！加强基础研究，营造繁荣基础科学的环境是提高自主创新能力的重要保障。）
怎样写科技创新方案
创新小发明:自制羽毛球
准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只，乒乓球一个。
制作过程：
1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；
2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；
3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；
4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；
5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。
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