MTP簡(jiǎn)介
MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃,是由美國(guó)在二次大戰(zhàn)后,是由美國(guó)在1950年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套培訓(xùn)體系。先后歷經(jīng)11次改版,日臻完善,成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止,全世界已經(jīng)有數(shù)百萬(wàn)管理者接受了MTP的洗禮。該體系對(duì)歐美、日經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)作用。1990年代末,MTP由日本及臺(tái)灣引進(jìn)大陸,在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中提供了對(duì)管理階層一個(gè)有系統(tǒng)、完整的培訓(xùn)方案,廣泛為各地企業(yè)運(yùn)用,并取得了良好的成果。
MTP的發(fā)展
MTP起源于美國(guó),第二次世界大戰(zhàn)以后(1950年左右),由美國(guó)傳入日本,當(dāng)時(shí)是作為訓(xùn)練美國(guó)駐日本空軍基地當(dāng)?shù)囟綄?dǎo)者的教材。1955年,日本通產(chǎn)省、勞動(dòng)省和日經(jīng)聯(lián)組織了專門(mén)從事在企業(yè)內(nèi)推廣MTP教育訓(xùn)練的唯一機(jī)構(gòu),即日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)。 協(xié)會(huì)成立以后,在從事企業(yè)內(nèi)教育的同時(shí),采納廣大經(jīng)營(yíng)者及管理人員的意見(jiàn),專門(mén)組織力量反復(fù)修改教材,至今已修訂到第11版,培養(yǎng)了近4千名企業(yè)內(nèi)有資格的講師,接受過(guò)MTP訓(xùn)練的經(jīng)營(yíng)管理人員已逾百萬(wàn)人。
MTP沒(méi)有特定的編著者,它在日常管理活動(dòng)中得到提高、總結(jié)后又和管理人員一起回到現(xiàn)場(chǎng),通過(guò)正確教育部屬成長(zhǎng)這一長(zhǎng)期反復(fù)的管理行為不斷提高可操作性。
MTP教材不僅在日本國(guó)內(nèi)經(jīng)久不衰,在韓國(guó)、馬來(lái)西亞等地也普遍受到好評(píng),其中最大的理由是通過(guò)MTP的學(xué)習(xí),管理人員能夠統(tǒng)一意識(shí),自覺(jué)推動(dòng)企業(yè)內(nèi)的各種改善改革活動(dòng),調(diào)動(dòng)員工的積極性,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,從而使企業(yè)蓬勃向上、充滿生機(jī)。
我國(guó)從1999年引入MTP,截止目前為止,已有上千家企業(yè)的數(shù)十萬(wàn)人接受過(guò)MTP的培訓(xùn),取得了良好的培訓(xùn)效果。接受培訓(xùn)的企業(yè)也逐漸由外企向民營(yíng)、國(guó)有企業(yè)發(fā)展。目前MTP已被國(guó)家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)培訓(xùn)司列為推薦教材。
MTP培訓(xùn)的主要內(nèi)容
MTP的學(xué)習(xí)包括以下內(nèi)容:
1、改進(jìn)、改革業(yè)務(wù)
2、業(yè)務(wù)管理
3、培養(yǎng)部下
4、關(guān)系的形成
5、領(lǐng)導(dǎo)能力
MTP培訓(xùn)的主要內(nèi)容
MTP使受訓(xùn)人員聯(lián)系自己的人生經(jīng)驗(yàn),對(duì)工作的意義重新加以反省,從而使企業(yè)組織的目標(biāo)和個(gè)人的目標(biāo)完美結(jié)合。激勵(lì)組織成員為實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福生活而努力做好本職工作。 MTP的基本理念是尊重人性和堅(jiān)持科學(xué)的方法。尊重人性主要是尊重部屬的人性;堅(jiān)持科學(xué)的方法,并不局限于對(duì)待事或工作,它特別強(qiáng)調(diào)在對(duì)人的關(guān)系中要根據(jù)事實(shí)加以分析,創(chuàng)造管理的理想境界?;纠砟钤谶^(guò)去50年中作為MTP的兩大支柱,不僅沒(méi)有變化,反而更加深入人心,成為推動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)。
MTP培訓(xùn)的意義
通過(guò)管理知識(shí)和技能的演練,將相關(guān)管理技能落實(shí)于日常管理工作,以提升企業(yè)管理績(jī)效,增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,使個(gè)人與企業(yè)同時(shí)受益,實(shí)現(xiàn)雙贏。
明確中層管理者自身的角色,更好的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用;
掌握工作管理的技巧和方法,高效完成工作任務(wù);
學(xué)會(huì)管理下屬的技能,充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,提升部門(mén)的績(jī)效;
作好自我管理,不斷進(jìn)行自我開(kāi)發(fā),做一名稱職的管理者。
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