大部分人都不太看好职业教育,问题的根本在哪?

1、初中毕业的孩子也就是15、16岁的样子,这个年龄让他们自己去选择“职业方向”,无疑是有点天方夜谭,而绝大多数的父母实际上对于那么多的职业教育也一样两眼一抹黑。

恕我直言,不少家长恐怕连职校和技校的区别都分不清楚。

家长都如此,你还能指望孩子以后选择了什么专业就在未来从事什么行业吗?

2、职校的一些专业看名字很赞,但是自从取消了分配改成了自主择业,往往越是那种看上去有些技术含量的、比较高大上点的,反而更加难找工作……

所以职业学校毕业的学生“毕业就失业”的比例太高了。

3、众所周知,一直以来职业学校的整体生源相对来说不仅仅只是成绩差的问题,虽然我们不能说成绩差的孩子其他方面也差,但是咱们都是过来人,这些事情说出来不好听,可是事实上那么一回事儿吗?

尤其是在当下,普通学校都动不动不敢管学生,职业学校更是麻烦。

家长把孩子送去能不担心吗?

专科院校与高职院校,到底有哪些区别?该如何选择更有利?

专科院校和高职院校当然有区别,否则,合为一个教育系列、一种校名好了!

专科院校属于普通高等教育序列;

高职院校属于高等职业教育序列。

一、专科也称大专,其正式的名称为大学专科,属于普通高等教育序列。

普通高等教育的大学阶段,分为本科、专科两个层次;犹如中学,分为高中、初中两个层次;小学曾分为高小、初小两个层次一样。

大学本科教育,注重的是科学理论教育,主要培养科学理论人员、科学研究人员。

而大学专科教育,科学理论教育与技术教育并重,侧重的是技术教育,主要是培养专业技术人员。现在专科院校多改建职业技术院校,剩余医学、师范等少数专业的专科院校。

可以看出,大学教育,科学技术教育有所侧重,本科注重科学理论教育,专科注重专业技术教育。

大学教育,培养出的毕业生为风姿优雅的、衣尘不染的、居高楼大厦、坐办公室的管理岗位、专业技术岗位“白领”人员为方向!

二、高职院校,属于近些年新兴的、等同大学专科学历的、异军突起的高等职业教育系列,实际上多是原来技工学校、中等专业学校的升格,与近些年兴起的技师学院一样,注重培养专业技术实际操作人员。

少数高职院校招收本科学历生,如深圳职业技术学院,以及新批准设立的几所职业大学。

高职院校培养的毕业生,也就是以现代化企业生产一线、尘嚣油渍的生产车间工人岗位“蓝领”的技术工人、技师为方向!

虽然,高职院校在学历上等同于大学专科,教学内容与培养方向上有一点点小相似,但是,教学内容与培养方向大相径庭、绝然不同;

大学专科培养专业技术人员,仍然是属于“白领”序列;

高职院校培养专业技术实际操作人员,既技术工人、技师属于“蓝领”序列,并不在一个系统序列内!

三、大学毕业生,上个世纪80年代,曾经的“天之骄子”的年代,一去不复返也!

现时高等教育的大学毕业生,在经济利益的驱动下,专科学校、职业学院纷纷升格大学,而原有大学更是使出浑身解数、大力扩招的结果下,以每年800多万毕业生之巨的庞大数量,进入本已拥挤不堪的大学毕业生就业市场。

问题出现了,哪里有那么多的、800多万岗位,虚位以待大学毕业生!需要国家每年新建80个拥有10万名员工的鞍钢、中石油等那么大的特大型企业,而且排出其他就业人员,专供大学毕业生使用,并且大学毕业生不能挑选只做白领,蓝领也得屈尊,现实吗?

大学毕业生面临毕业既失业的尴尬境地,不得不在毕业前一年就坐不住教室,四处托朋友、找关系、递简历,乃至父母亲戚,动员一切可能调动的人力资源力量,全员奋战拼博,加入就业大战,以求在千军万马的就业市场分一杯羹,求得一个顾不上什么体面不体面、专业对不对口、暂栖身的白领职位,慰藉十年寒窗苦、父母企盼的心灵

四、而在另一方面,沿海经济发达地区,现代化的工业生产,大量劳动密集型的、没有技术含量的体力工人时代正在消退,需求大缺口是蓝领阶层的技术工人、技师,以至高薪聘用东北等老工业基地的退休、下岗技术娴熟的技术工人、技师,引起又一波“孔雀东南飞”大潮!而这正是职业技术学院、技师学院乃至技校培养的毕业生所具有的就业能力。

所以,职业技术学院、技师学院以至技校的毕业生,以其职业教育所获得的专业技术能力,而在拥挤的就业市场,更具有竞争力,胜出大学毕业生一筹!

五、大学,注重的是理论教育、科研能力,就业必须坐办公室当白领,放不下身架作蓝领工人;既使放下架子当蓝领工人,又不具备技术工作能力,白领无位置,蓝领干不了;甚而出现了大学毕业为就业,转身就学职业技术学院的现象,虽然是少数,但是,说明了大学毕业生就业难的症结所在!

市场经济下,一切都必须按市场经济规律办事,就业市场的供需规律,你必须正视!

职业技术学院注重的是技能性、实践性教育,也就是培养技术工人、技师,与大学的注重理论教育、科研能力是一个互补的教育整体,而在中国人好面子、讲级别、虚荣心驱使下,不切实际的在纷纷升格大学潮中,迷失了方向,摇身一变、跻身大学行列,失去了本来的优势面目,得不偿失!

家长、考生唯白领是求,不愿意职业技术学院、技师学院、技校学习,丧失了就业前景一片光明的院校选择,纷纷加入本已就业难的大学院校学习,也使得高等教育整体失衡,催生了大学毕业生本已就业难、以至更难的局面发生。

综上所述,在当今就业难,“难于上青天”的就业压力越来越大的形势下,高职院校毕业生,以其独有的专业技术操作优势,适应就业市场的需求,在拥挤不堪的就业市场上,一枝独秀!

拥有专业技术操作技能的“蓝领”大放异彩,照得挤不上就业班车的“白领”大学毕业生灰头土脸,力压曾几何时的“天之娇子”大学毕业生,成为就业难、“难于登天”的就业市场上的娇娇者,市场经济下催生的新时代的宠儿。

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