如何在中职数学教学中进行德育渗透
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科创
课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。
中职学校如何进行课题研究求解
课题研究简而言之就是针对要研究的问题开展分析研究。其主要研究方法有:行动研究、实验研究、个案研究、调查研究和文献研究几种。课题研究并不是什么神秘的东西,它需要一定技巧和方法,只要方法运用得当,就可以收获自己满意的成果。一、课题研究方法的选择笔者认为在中职教育领域课题研究不必要太高深的理论,应以提高行动质量,解决实际问题为首要目标,优先选择行动研究法。优先选择行动研究法具有下列特征:1.为行动而研究为行动而研究指出了行动研究的目的。研究的目的不是构建系统的学术理论,而是解决实践工作者所处的情境遇到的问题。研究的目的具有实用性。问题的解决具有即时性。2.在行动中研究在行动中研究指出了研究的情境和研究的方式。行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境,并非是经过特别安排的或控制的场景。行动研究的研究过程,即是实际工作者解决问题的过程,是一种行动的表现,也是实际工作者学会反省、问题探究与问题解决能力的过程。3.由行动者研究由行动者研究指出了行动研究的主体是实际工作者,而不是外来的专家学者。专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询,是协作者,而不是研究的主体。
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