你所了解的农村小学现状是什么样子？-大岭综合资讯

“七大顽疾”得到解决后，农村学校将好上加好，赶超城市！由于最近几年国家大力发展教育，特别是农村教育出现了翻天覆地的变化。校园硬件设施基本上是应有尽有，已经达到均衡发展的条件。但是，学校教育教学及管理方面的突出问题急需想法解决，否则，其产生的负面影响是深远的！

一、抓主放次。

1.主科抓得紧，副科很少甚至不抓。语文和数学是公认的主科，目前，教师主要抓主科的教学，一些所谓的副科被“挤占或者挪用”，并且会一直持续下去。

2.学生的学习精力也主要放在语数上。做的作业是语数作业，就是在课外补习班大多数也是补习语数。

3.课表上有副科，但基本上是为了应付检查的。

4.音乐、体育、美术、思品、科学、综合与实践、地方课程等等基本上不上，即使上了，个别科目也是读一读了事，得不到重视。

二、教师被动且无奈。

1.上级抽测只抽测语数。

2.家长主要关心孩子的语数成绩。

3.教师的语数课取得好成绩，对自己有利。可凭此获得奖励以及晋级的资格。

4.个别教师想坚持副科教学，但是，副科不被重视，也就没有劲了。

三、师资缺编。

1.师资力量特别是音体美教师非常缺少。

2.偶尔有一个音体美教师，也被当做语数教师使用。

四、同工同酬难实现。

1.刚刚入职的以及工作年限短的教师没有晋级，或者职称很低，他们的工作量与高职称教师的基本相同，但是，他们的劳动报酬相差很大。因此，产生情绪，影响工作热情和积极性。

2.目前实行的奖励性绩效工资分配原则是奖勤罚懒，但是，考核以工作量和工作业绩为主，也是不能平衡收入差别。

五、家长的渴望值过高。

1.望子成龙，望女成凤的思想支配着家长们的一切行动。这话那好，语数成绩不好，一切都白搭。

2.他们看到孩子在学习就高兴，反之，就生气。

3.只希望孩子将来能够考上名牌大学，找个好工作，过上大城市的生活，也就了却了自己的心愿。

六、学生被动。

1.天天、时时、刻刻都在学习语数，效果并不明显，很多的学生产生了厌学情绪。

2.课间活动少，副科不学习，音体美基本没有，只是在做题，做题，做题，好多的孩子提前带上了眼镜。

3.“高分低能”现象普遍存在。只会学习语数，其他方面基本上不会做。家务活不会，个人卫生不会打理，人前人后老实无比……但是，这样的孩子一般成绩非常好。

七、重智轻德。

1.重视文化课的学习，轻视品德的教育。学生不知道怎么做个好人，什么样的人才是好人，也不知道人要养成什么样的好品德。

2.只有学生出现了问题时教师才就事论事，进行教育。德育没有挺在前面。

原创文章，作者：晴空，如若转载，请注明出处：http://www.dlgrdx.com/shenghuo/17270.html

你所了解的农村小学现状是什么样子？