生物进化的历程是怎样的？-大岭综合资讯

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课题名称｜生物进化的历程｜教案序号｜｜
备课教师｜｜审核｜授课类型｜新授｜课时计划｜1｜授课班级｜八年级｜
教学目标｜（1）举例说出生物进化的主要证据-化石。｜（2）通过对化石的观察、比较和分析，培养学生的观察能力，研究问题、解决问题的能力。｜
教学重点｜生物进化的证据和历程｜教学难点｜生物进化的证据和历程｜
教学内容及学法指导｜教学札记｜
一、导入新课　　地球上原本没有生命，后来才逐渐形成了原始生命。通过上节课的学习我们认识到生命的起源是一个非常复杂的过程，那么地球上形形色色的生物又是如何演变而来的呢？今天我们跟大家来学习生物进化的历程。｜二、新课研学　　（一）生物进化的证据　　原始生命在地球上诞生以后，又经历了至少35亿年的漫长时间，发展为现在多姿多彩的世界，假如我们能进入时光隧道，也许可以亲自浏览地球上生物进化的神奇历程，但是现在我们应该如何去探索呢？　　（1）能说明生物进化的证据很多，化石是表明生物进化的直接证据　　学生看课本图1，了解化石的概念。　　让学生4人一组，阅读课本图2马的进化历程示意图，讨论：马的进化历程说明了什么？｜年代｜体型｜趾数｜生活环境｜
5000万｜比狐狸大｜前4后3｜树林｜
4000万｜比羊大｜前3后3｜树林｜
2000万｜现代马｜草原｜
1000万–300万｜中趾唯一着地｜草原｜

｜通过学生讨论得出：马的进化趋势是体型由小到大，四肢越来越长，多

唐山有没有和蓝图研学培训学校类似的机构

华北理工大学成人继续教育学校和市委党校专业技能培训学校可以零起步培训各种专业知识，对于真心想学技术和技能的人来讲是非常合适的，还有一个途径就是唐山市文化宫技校、长城技校这样的技能培训学校，侧重于劳动技能培训。

东南大学的测控技术与仪器专业好不好？排名怎样？就业怎样？

测控技术与仪器专业以东南大学电类学科平台为基础进行宽口径招生，主要专业方向有：1. 计算机测量与控制技术；2. 工业检测与自动化仪表；3. 机电一体化技术；4.网络化远程测控技术；5. 车辆测控技术与工程；6. 导航定位与测控技术；7. 虚拟现实与人机交互技术。
　　学生既要学习电子信息理论及应用、计算机科学基础及应用、控制理论及应用、光学与光电子理论及应用、机械基础理论及应用和测控仪器设计方法，也要学习经济分析、市场营销、管理及多门人文素质教育课程。学生进校后首先进行大类培养，按照电类统一的基础课和技术基础课进行学习，进入高年级学习阶段后可自选方向课深入学习。学生具有扎实的基础理论知识、宽厚的专业基础知识及能力、宽泛的测控技术应用能力、仪器系统的设计、开发能力及初步的经营与管理能力，学院重视课程建设，现建有国家精品课程5门及一批本科生seminar课程。学院结合学科特点为学生课外研学活动提供了良好环境，在实践能力、创新能力和优秀生培养方面具有特色和优势。学院本科生多年来在“全国大学生电子设计竞赛”，“全国机械创新大赛”，“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，“国际数学建模竞赛”等重大比赛中取得了优异成绩，仅近5年就获得了国际级、国家级及省级奖项60多项。

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生物进化的历程是怎样的？

唐山有没有和蓝图研学培训学校类似的机构

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